Puigdemont ya puede volver. “Hoy no se soluciona nada”. “Volveremos a hacerlo”. Nueva derrota para el constitucionalismo español. El pasado viernes, 2 de octubre, enseñaron la patita. De progresistas nada. Pura derecha reaccionaria. Alguna izquierda pretende igualarse a ella en la identidad. Cuanto más a la izquierda se sitúan, más nacionalistas se definen. ¿Y el internacionalismo de Lenin?
…
No sé qué pasará el próximo 29 de noviembre cuando, de nuevo, los españoles podamos volver a depositar nuestro voto a favor de cualquiera de las candidaturas que se presenten para conformar el nuevo parlamento español. Un mal gobierno es la consecuencia de la abstención del no voto de los buenos ciudadanos. Solo sé que pasada esa fecha, el problema de la falta de vivienda para quienes necesitan un techo para organizar su proyecto vital seguirá vivo y, tal vez, peor que cuando se convocaron las elecciones o cuando se acampó en la Puerta del Sol y en otras plazas de España.
…
De nuevo, la vivienda ha vuelto a calentar el ánimo de tantos ciudadanos que no pueden acceder a una de ellas para poder iniciar un modelo de vida autónomo. Desgraciadamente la vivienda no se contempla en la Constitución española como un derecho fundamental y, en consecuencia, poder ser requerido su cumplimiento por parte de las Administraciones competentes en la materia. La educación sí es un derecho fundamental protegido en esa Constitución. Se puede vivir sin educación, pero no se puede vivir sin un techo que te proteja.
…
El calor de este verano nos confundió con noticias de poco calado y con asuntos de gran envergadura. Sobre estos, invasión de Ceuta, se habló y se sigue hablando. La foto de la discordia pasó, como era lógico, sin pena ni gloria.
…
En mi opinión, los alumnos que asisten a sus clases tienen el derecho a ser educados y enseñados con arreglo a las tecnologías existentes en cada momento. De la pizarra y el pizarrín, con su consecuente borrado con la saliva de cada estudiante, se pasó al tintero y al plumín con su correspondiente palillero; de ahí al bolígrafo Bic y, de este, a las diapositivas. Como siempre, el alumno recibía la teórica en las horas de clase y realizaba sus ejercicios (llamados deberes) en casa, en compañía de su madre, de su padre o de su hermano mayor, muchos de ellos se las veían y se las deseaban para realizar una ecuación de segundo grado o para calcular el área de un polígono estrellado de ocho caras.
…