CONCERTADA PÚBLICA

La ministra de Educación, Isabel Celaá, en el Congreso | EFEOtro gobierno y otra ley de educación. En esta ocasión, la llamada ley Celaá. Y, como siempre, la polémica y las quejas de la ciudadanía que no acierta a comprender por qué en un asunto tan transcendental para el futuro de los nuevos españoles y del país, no son capaces de llegar a acuerdos las distintas fuerzas políticas para que, definitivamente, quede cerrada y sellada la eterna querella educativa.

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MÁS PARADOJAS

¿Aislados o socializados?

Son muchos los estudios e informes que alertan a los padres del aislamiento al que está sometiendo Internet y las redes sociales a niños, adolescentes y jóvenes que pasan varias horas del día manteniendo contactos virtuales con otras personas con el riesgo que para la socialización supone esa situación nunca antes vivida. Un estudio en el American Journal of Preventive Medicine sostiene que las personas que utilizan más las redes sociales son quienes se sienten socialmente aislados. “Todavía no sabemos cuál vino primero : el uso de los medios de comunicación social o el aislamiento social percibido”, dijo la principal autora de ese estudio, Elizabeth Miller, en un comunicado de prensa.

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CUATRO PARADOJAS

Asintomáticos y PCR:

Por lo visto, los más jóvenes y los infantiles pueden adquirir el coronavirus pero manifestarse como asintomáticos. La ministra de Educación, para tranquilizar al personal dijo en una entrevista en Onda Cero el pasado 31 de agosto que cuando algún alumno presente síntomas de estar infectado, inmediatamente se les hará PCR a los alumnos y personas que hayan tenido un mayor contacto con él. Es una paradoja decir que los alumnos son más asintomáticos que el resto de la población y esperar a hacerles un PCR a que algunos exterioricen esos síntomas.

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Tres propuestas

  1. Resulta habitual, aunque no por eso menos aberrante , el asesinato de mujeres a manos de sus parejas. El último caso ocurrió en Úbeda, donde una mujer murió acuchillada por su marido. Para rematar la horrible faena, el verdugo se quitó la vida tirándose por el balcón de un cuarto piso en el que vivía la pareja y sus dos hijos, también asesinados por el parricida. Son muchas las llamadas que desde diferentes colectivos y medios de comunicación se realizan para tratar de concienciar a posibles víctimas de la violencia de género. Se me ocurre pensar que el mejor anuncio que podría ensayarse para concienciar a los futuros victimarios sería el siguiente: “Si piensa suicidarse después de matar a su mujer y/o a sus hijos, invierta los términos: SUICÍDESE ANTES y le enterraremos como se merece. Hacerlo al revés le convierte en un asesino. Suicidarse antes le convierte en un suicida. ¿Cómo le gustaría ser recordado?”.
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SÍNDROME DE PETER PAN

Una estatua de Cristóbal Colón, en el suelo tras ser derribada en Saint Paul (Minnesota) - Evan Frost AP

Una estatua de Cristóbal Colón, en el suelo tras ser derribada en Saint Paul (Minnesota) – Evan Frost AP

Tenía un cachorro en mi casa. Cada vez que podía, y podía cuando estaba solo, destrozaba zapatillas, cortinas, alfombras, etc. Nos descuidamos, y la maceta más bonita, y que con mucho cuidado pusimos en un macetero de cerámica, cayó hecha añicos; desde el primer día se propuso tirarla, y lo hizo con gran estruendo y esparciendo la tierra de la planta por medio patio. Debe ser que mi cachorro llegó a casa muy mal educado. A pesar de que le hemos dado alojamiento en nuestra casa, alimentos completos, que le hemos llevado al veterinario para vacunarlo o cuando ha hecho falta, que le hemos comprado juguetes y golosinas y, lo más importante, que le hemos garantizado una infancia y juventud llena de confort, el veterinario y muchas páginas en internet nos dicen que la manía de romper todo, desde jarrones hasta maceteros, es la consecuencia de su comportamiento infantil y de su irresponsabilidad. Creímos, que nuestro perro tenía mal carácter. No era eso. Seguramente había olvidado todo lo que le habíamos dado para que su salud, su alimentación y su confort quedaran asegurados.

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SE APRENDE EN CASA Y SE HACEN DEBERES Y SE RESUELVEN DUDAS EN EL AULA (Salman Khan)

En biología, un virus (del latín virus, en griego ἰός “toxina” o “veneno”) es un agente infeccioso microscópico acelular que solo puede reproducirse dentro de las células de otros organismos. Esa condición de veneno y de infección fue la que llevó al mundo de la informática a denominar virus informático a un software que tiene por objetivo alterar el funcionamiento normal de cualquier tipo de dispositivo informático, sin el permiso o el conocimiento del usuario principalmente para lograr fines maliciosos sobre el dispositivo.

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