educación

Del amor al odio… y al asesinato

Todos los centros educativos españoles deberían dedicar un día al trimestre a convertir sus aulas en laboratorios de igualdad de género

Dos niñas, participan en una concentración feminista en repulsa por los asesinatos. Europa Press
Dos niñas, participan en una concentración feminista en repulsa por los asesinatos. Europa Press

Resulta difícil aceptar la situación que semana a semana se presenta ante nuestros atónitos ojos. La matanza de mujeres a manos de sus parejas o ex parejas sigue ocupando páginas y páginas de los medios de comunicación social sin que parezca que el triste y desgraciado fenómeno tienda a desaparecer o, por lo menos, a rebajar su intensidad. Artículos y opiniones contribuyen a explicar las causas que aparentemente contribuyen al asesinato semanal, a la violación o a las agresiones grupales a mujeres.

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Levantar la mano

Levantar la mano / rosell
Levantar la mano / rosell

Conocí en mi etapa de presidente de la Junta de Extremadura a algunos empresarios, dueños de factorías con importantes volúmenes de facturación, que tuvieron por aula la calle. Su humilde procedencia familiar les impidió seguir en la escuela cuando apenas contaban con once años. Su formación académica, por tanto, brilla por su ausencia: nunca fueron a una Universidad y jamás pisaron una Escuela de Empresariales donde, supuestamente, se forman los empresarios del mañana.

 

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CONCERTADA PÚBLICA

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La ministra de Educación, Isabel Celaá, en el Congreso | EFEOtro gobierno y otra ley de educación. En esta ocasión, la llamada ley Celaá. Y, como siempre, la polémica y las quejas de la ciudadanía que no acierta a comprender por qué en un asunto tan transcendental para el futuro de los nuevos españoles y del país, no son capaces de llegar a acuerdos las distintas fuerzas políticas para que, definitivamente, quede cerrada y sellada la eterna querella educativa.

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MÁS PARADOJAS

¿Aislados o socializados?

Son muchos los estudios e informes que alertan a los padres del aislamiento al que está sometiendo Internet y las redes sociales a niños, adolescentes y jóvenes que pasan varias horas del día manteniendo contactos virtuales con otras personas con el riesgo que para la socialización supone esa situación nunca antes vivida. Un estudio en el American Journal of Preventive Medicine sostiene que las personas que utilizan más las redes sociales son quienes se sienten socialmente aislados. “Todavía no sabemos cuál vino primero : el uso de los medios de comunicación social o el aislamiento social percibido”, dijo la principal autora de ese estudio, Elizabeth Miller, en un comunicado de prensa.

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CUATRO PARADOJAS

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Asintomáticos y PCR:

Por lo visto, los más jóvenes y los infantiles pueden adquirir el coronavirus pero manifestarse como asintomáticos. La ministra de Educación, para tranquilizar al personal dijo en una entrevista en Onda Cero el pasado 31 de agosto que cuando algún alumno presente síntomas de estar infectado, inmediatamente se les hará PCR a los alumnos y personas que hayan tenido un mayor contacto con él. Es una paradoja decir que los alumnos son más asintomáticos que el resto de la población y esperar a hacerles un PCR a que algunos exterioricen esos síntomas.

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