Son raras las ocasiones en las que Extremadura se pone de moda a nivel nacional. El tren ha copado noticias, informaciones y cachondeo como si en esta tierra la gente viajara andando o en burro. No tenemos AVE. Tampoco lo tienen La Rioja, El País Vasco, Cantabria, Navarra, Soria, Teruel, Almería, Jaén, Salamanca o Huelva.
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De muchos es conocida mi aversión por el sistema de elección de primarias en el seno del PSOE. “La primarias forman parte de nuestra identidad socialista” dijo alguien el mes pasado en algún medio de comunicación. Quien dijo semejante cosa o acaba de llegar al partido socialista o no se enteró de que hasta tiempos recientes ese sistema no fue nunca empleado en la historia del PSOE.
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Quienes se escandalizan por la situación actual de Extremadura es porque continúan sumidos en la ignorancia de lo que ha sido el pasado de esta tierra. Desconocen de dónde venimos y desde cuando arrastrábamos una situación de abandono, emigración y desesperanza. Cuando se dice que somos la última región de España, además de mentir, nunca se preguntan cuándo fuimos los primeros o los quintos o los decimo terceros… Cuando se critica nuestra posición nunca añaden su fórmula para indicar qué teníamos que haber hecho las dos generaciones que hemos protagonizado esta etapa autonómica para haber salido del sitio que heredamos, y qué deberían de haber dejado hacer el resto de las regiones que nos llevaban decenas de años de ventaja para que hubiéramos podido adelantarlos.
…Extremadura ha tenido un desarrollo formidable en sus últimos cuarenta años, pero el mundo no se ha parado y, mientras tanto, también ha crecido y ha experimentado cambios vertiginosos. El desarrollo endógeno de nuestra región es la respuesta a este nuevo orden sin fronteras. La única manera de que las empresas no se deslocalicen es que dependan del talento y de los recursos de Extremadura, que sean la materia prima, el capital y los empresarios de nuestra región quienes las impulsen.
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Vuelve el debate sobre la jornada escolar: ¿partida o continua? Para una u otra opción existen opiniones a favor y en contra. A veces se escuchan argumentos que ponen por delante de la cuestión la conciliación familiar o la imposibilidad de ajustar horarios de los padres o tutores a los de la jornada escolar. Solo aquellos razonamientos que piensan en el interés del alumnado son los que deben privar en la decisión que finalmente se adopte.
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